他心烦意乱地揉了揉后颈：“再说吧。”

早自习后，连上了两节语文课。

老师在讲台上讲现代文阅读理解，上次月考二十四分的题，林望就拿了一半的分数，被老师当典型翻来覆去地到。

一会儿要回答这段文字抒发了作者什么样的，一会儿又被问到这个不知哪里来的茉莉作为线索贯穿全文的作用是什么。

林望答得疲力竭，也分不<

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