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0> 丝雨在通读初中数学教材，边看例题边课后的练习。

纵观她的个人历程，她从来没有像现在这样认真地对待数学课程，甚至学习。

题时，她偶尔抬看着玻窗里反的人影，不由得回想起夏鹏飞讲数学时的样。

干扰她心神的还有夏鹏飞的声音，平和时和愤怒时的声音。

“……把身体累垮了、把学习

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